Автоматизация звука "Щ" в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, стихах и текстах

[Щ]

Упражнение № 1. Произносить (читать) слоги.

ща – щу – щё                 ща – щи – ще

щу – щи – ще                 щё – щи – ще

ща – щу – щи                 ща – щё – ще

Следить за тем, чтобы при произнесении звука [щ] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка прилегали к верхним боковым зубам. Звук [щ] произносить длительно и мягко.

 [Щ]

Упражнение № 2. Произносить (читать) слова.

Обещать, пищать, угощать, вращать, трещать, прощать, помещать, обращать, дощатый, возвращать, восхищать, ищу, пищу, тащу, угощу, помещу, трещу, щука, щупать, щи, щит, лещи, плащи, пищит, трещит, защита, щель, щепка, ищейка, ущелье, на ощупь, вещи.

Следить за тем, чтобы при произнесении звука [щ] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка прилегали к верхним боковым зубам. Звук [щ] произносить длительно и мягко.

Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.

[Щ]

Упражнение № 3. Произносить (читать) слова.

Ящик, овощи, клещи, общий, тащит, угощенье, вращение, прощение, гуща, пища, роща, щавель, площадь, ищут, блещут, плещут, сварщик, гонщик, видящий, идущий, трещина, щипать, бурлящий, кипящий, гудящий, дымящий, дрожащий.

Следить за тем, чтобы при произнесении звука [щ] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка прилегали к верхним боковым зубам. Звук [щ] произносить длительно и мягко.

Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.

Параметры психофизического развития детей

ПАРАМЕТРЫ НОРМАЛЬНОГО ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА  

Новорожденный

Двигательные навыки
Л.С.Выготский: Ребенок сохраняет эмбриональную позу как во время сна, так часть и во время бодрствования. Лишь у 4-месячных детей можно наблюдать во время сна другое положение. С одной стороны, он обладает уже рядом двигательных реакций, возникающих в ответ на внутренние и внешние раздражения. С другой стороны, он еще целиком лишен основной особенности животного – именно способности к самостоятельному передвижению в пространстве.
О.Н.Козак: Сам не может изменить положение своего тела. Не может удерживать голову в вертикальном положении. Лежа на животе, голову не поднимает.
П.Лич: Как ни положи голого младенца, он свернется клубком, причем тело в пространстве займет положение в зависимости от того, как лежит голова. Движения будут очень ограниченными, пока он не наберет немного веса и пока не научится несколько управлять шейной мускулатурой. Может немного приподнимать голову и чуть-чуть поворачивать ее.

Автоматизация звука "Ч" в слогах, словосочетаниях, приедложениях, стихах

[Ч]

Упражнение №1. Подражаем паровозу.

Произносить___ ч-ч-ч-ч-ч

 

Упражнение № 2. Произносить (читать) слоги.

ач – оч – уч                                ыч – яч – ёч

юч – ич – еч                               ач – еч – яч

оч – уч – юч                               уч – ёч – ич

ыч – еч – ач                                еч – юч – оч

ич – уч – ёч                                ич – яч – уч

Следить за тем, чтобы при произнесении звука [ч] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка прилегали к верхним боковым зубам. Звук [ч] произносить длительно и мягко.

[Ч]

Упражнение № 3. Произносить (читать) слова.

Врач, грач, плач, богач, калач, трубач, качка, прачка, удачно, задачник, дочь, ночь, бочка, дочка, кочка, ночка, почка, прочный, квочка, молочный, замочки, луч, могуч, везуч, кучка, Жучка, ручка, внучка, лучше.

Следить за тем, чтобы при произнесении звука [ч] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка прилегали к верхним боковым зубам. Звук [ч] произносить длительно и мягко.

Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.

[Ч]

Упражнение № 4. Произносить (читать) слова.

Привычка, кавычки, мяч, горяч, колюч, горюч, линюч, брючки, колючки, дичь, кличка, яичко, водичка, кирпич, коричневый, меч, лечь, печь, речь, беречь, печка, речка, гречка, овечка, колечко, уздечка.

Следить за тем, чтобы при произнесении звука [ч] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка прилегали к верхним боковым зубам. Звук [ч] произносить длительно и мягко.

Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.